地震避险演练领导小组照片（地震应急避险演练）
县政府地震应急演练防灾减灾办公室要怎么做
某中学学校“防灾减灾日”活动方案为认真做好全国第一个“防灾减灾日”和我校防汛救灾活动，有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全，根据县委县府及县教委的部署和要求，结合我校实际，特制订本方案。 一、指导思想和目标 （一）指导思想。坚持以人为本的科学发展观，按照“校长负责、突出重点、快速反应、主动配合、有效防范”的原则，坚持宣传与演练并举、预防与处置并重、常态与非常态结合，强化宣传教育、预防控制、预案管理、应急处置、救援保障建设，完善网络、健全机制、强化基础、提升能力，形成政府主导、学校协调、军地结合、社会参与的应急管理工作格局。 （二）工作目标。预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升，人员伤亡和经济损失大幅降低，全体师生财产安全进一步得到保障。 二、工作机构和职责 （一）成立领导机构。我校成立“防灾减灾日”和防汛救灾工作领导小组（以下简称临小防灾减灾工作领导小组），执行县教委、镇党委、政府的各项指令，领导、指挥、部署、协调“防灾减灾日”和防汛救灾各项工作，落实宣传教育、应急预案、物资准备、...
特别紧急！如何进行地震演练、消防演练 300字左右
防火防震逃生实施方案
一、指导思想
为了执行上级有关消防安全工作的有关指示，确保我校师生的人身安全，保卫校舍、校产的安全，根据有关消防工作的法律、法规，结合我校的实际情况，特制定本校防火逃生演习应急方案。
二、防火逃生演习领导机构及要求
1．组织领导机构：
组长：
2．领导小组下设五个工作组：
（1）疏散引导组及职责
组长：，负责疏散的老师
主要职责：
① 负责疏散楼梯口的老师在演练前10分钟到达各楼梯口，并自行安排各楼层。
② 负责疏散学生的上课老师切实按学校安排的疏散路线进行疏散，以免造成拥挤。
③张金友等老师指导全体师生迅速转移到预定的集中地点，到达集中地点后维持好学生的纪律秩序。
（2）通讯联络组及职责
组长：
主要职责：开始演习时，按照学校要求拉响学校的警报，且迅速切断所有广播室的设备设施，并拨打火警电话：119，迅速与上级相关部门取得联系，徐继兑引导上级人员和设施进入事件地，杨静美负责对上、对外联系及报告工作。
（3）安全防护救护组及职责
组长：
主要职责：利用就便药物对伤员进行紧急抢救， 急救电话：120。
（4）灭火行动组及职责
组长：
主要职责：利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
（5）宣传组
组长：
主要职责：对整个演练全过程进行拍照。
3．老师及管理人员的要求
（1）明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，负责看管疏散路线的楼梯口的老师要迅速做好分配岗位任务。
（2）要严肃认真，全体师生要当作是真的火灾发生，而不是一种游戏。
（3）班主任要在演练前切实做好安全教育及疏散的路线，防止在演练中发生意外事故。
（4）当演练的过程中发生意外事故，负责带领疏散的老师马上通知组织领导组的组长，并及时作出处理。
（5）各行政和级长负责指挥本级学生疏散。
三、演练步骤
1．组织学生参观学习防火知识宣传教育展览，提高学生对火灾应急方面的认识。
2．让师生熟悉掌握应急火灾逃离的方法。
3．让师生熟悉疏散的途径和集中地点。
四、演练安排
1．模拟发生大火的情景，当火灾发生时，组织学生进行应急疏散到预定集中地点。
2．应急疏散以学校警报为启动信号。拉响警报声，代表发生火灾，老师指挥学生进行应急疏散，全过程要求在5分钟内完成。
五、火灾发生时的应急疏散
当听到疏散的信号后，按预定的路线向集中地有序地进行疏散。
学生：
1．各任课教师首先要保持冷静并尽快做到：关掉电源，要求学生用衣服、手捂口和鼻子，以免吸入浓烟，然后组织学生从就近楼梯按照预定的疏散路线有秩序地进行疏散到指定地方集合。
2．疏散时，各任课老师要稳定学生的情绪；避免人流互相拥挤，推撞，注意兼顾生病或者行动不便的学生，同时指挥学生在下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊相互拥挤，避免跌倒。
教师：
空课的教师从教师办公楼疏散到该负责的岗位集中。空课的教师要分散在各楼梯出口和撤离目的地，不断用手势或喊话的方式稳定学生的情绪；尽量避免学生间互相拥挤，推撞。切实注意学生安全，直至到自己负责的楼梯口疏散完最后一名学生才能离开岗位。
当听到疏散信号后，马上关掉生火的燃具，从各自的岗位上疏散到足球场。
3．疏散的路线：就近楼梯逃生。
4．疏散后的纪律：
（7）班主任和副班主任发现学生人数不符，立即向级长或该级行政报告，级长向疏散组组长报告，疏散组组长向总指挥报告。并参与寻救工作。
（8）学生撤离火灾区，到目的集合后，班主任和副班主任稳定学生的情绪，不准大声喧哗，不准到处乱跑。
五、演练结束
1．校长对本次应急防火演练进行总结。
2．分管领导对本次应急防火演练进行指导。
3．班主任和副班主任整理好队伍，听从指挥员有序地离开回教室，回教室的路线按疏散的路线。
4．回到教室后，班主任进行对刚才的演习进行小结，并突出存在的问题，指导学生改正。
宜宾地震瞬间学生集体下蹲有序撤离，校方平时是如何展开演习的？
据校方回应说，学校近两年来每月都会进行应急疏散演练，而且还成立了专门的疏散演练小组，可以应对地震等一些突发情况，而且老师还会维持现场秩序，防止踩踏事故发生。
中国首次地震疏散演练
防震减灾意识,增强地震灾害的防范能力地震避险演练领导小组照片； 可以培养学生珍爱生命、关爱生命意识地震避险演练领导小组照片，增长基本的安全自救自护知识，同时也能够让各级领导明白在危险来临时如何处理解决危机地震避险演练领导小组照片；加强学生的过程管理，注重学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教育。
四川学生遇地震全班1秒钟避险，他们是怎么做到的？
他们临危不惧，因为在四川的学生，他们在日常授课中都有防地震措施等课程，经过多次的摩尼训练之后，当真正的地震来临时，他们也会积极应对。
如何加强防震演练，提高自救能力
学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，学校再次制定了地震疏散的演练方案，掌握地震这一自然灾害来临时最有效的逃生方法，并于2012年5月21日下午15：00在校园内举行校园防震紧急疏散演练。
安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、思想上重视
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，政教处人员为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、方案上缜密
政教处在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、效果上良好
演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向年级组长汇报，年级组长再向分管领导汇报，最后分管领导再向总指挥汇报。原校长宣布地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。
这次活动全校共有2000多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了5分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。